L'alemany per a nens està estructurat de manera diferent que per als adults: els nens no necessiten taules de declinació i explicacions de regles — necessiten paraules brillants, imatges, so i frases que es poden utilitzar immediatament en el joc. El idioma es pot aprendre millor a través de sessions curtes i regulars, on no hi ha pressió ni avaluacions, sinó interès i una sensació de petites victòries cada dia.
A quina edat començar
L'edat de quatre a deu anys és un moment ideal: els nens absorbeixen l'idioma casi sense esforç si el procés es manté divertit. Però la manera d'ensenyar depèn de l'edat. És millor introduir els més petits de 4 a 6 anys a l'idioma a través del joc, imatges i cançons, sense lectura ni escriptura. Per a sessions sistemàtiques amb targetes on cal llegir i mantenir l'atenció una mica més de temps, l'edat més còmoda és aproximadament a partir de 7 anys — en aquest moment el nen ja llegeix i és capaç de realitzar breus entrenaments enfocats. En qualsevol cas, és millor començar no amb gramàtica, sinó amb pronunciació i paraules senzilles: els fonaments són a la guia alfabet i pronunciació. Les targetes amb imatges i àudios es perceben com un joc i no com un estudi, — provi-ho:
El més important no és l'edat, sinó la regularitat i l'estat d'ànim. Un nen que estudia cinc minuts cada dia superarà aquell que cada setmana es força a estudiar durant mitja hora. No pressioni per llegir i escriure: primer el sentit de l'oïda i la parla, les lletres vindran soles. I no es preocupi pel accent o els errors — en aquesta edat són esborrats ràpidament, i la por d'equivocar-se, per contra, disminueix el desig de parlar.
Com ensenyar al nen jugant
El principi principal de les classes per a nens és fer-les més curtes però més freqüents: cinc a deu minuts diverses vegades al dia funcionen molt millor que una sola sessió llarga, on el nen s'avorreix i perd l'interès. En comptes de traduccions, és millor basar-se en imatges i so, de manera que la paraula es vinculi directament amb la imatge i no amb una paraula intermediària en rus. Les cançons i les pel·lícules en alemany són molt efectives — sobre aquesta tècnica es parla més detalladament a la secció poemes i cançons. I en comptes d'avaluacions, elogi per una sèrie de dies: la motivació lúdica i la sensació de "ho estic aconseguint" mantenen el nen més compromès que les exigències.
Per a un nen és important “jugar amb l'idioma”, no “aprendre'l”. Les targetes amb imatges converteixen la classe en un joc, i les paraules es retenen millor.
Funciona molt bé també “l'alemany al voltant”: enganxi etiquetes als objectes de la casa — die Tür (porta), das Fenster (finestra), der Tisch (taula), — i elles es memoritzaran per si mateixes. Converteix la rutina en un joc: compte les escales en alemany (eins, zwei, drei), saluda al matí amb un “Hallo!” i acomiada't amb un “Tschüss!”. Quan l'idioma està integrat en el dia a dia, el nen s'hi familiaritza sense “classes” formals.
Primeres paraules i temes
El vocabulari ha de ser proper i comprensible per al nen: animals, joguines, colors, menjar, família — allò que l'envolta i el interessa. Els noms s'han de presentar amb article, però sense explicar les regles: el nen recordarà perfectament “der Hund” de manera íntegra, com si fos una sola paraula, i això és normal. Si el pare o la mare també comencen a aprendre alemany amb el nen, els serà útil la guia alemany per a principiants — estudiar junts és més interessant i efectiu.
És convenient començar amb algunes col·leccions comprensibles. Animals: der Hund (gos), die Katze (gato), der Vogel (ocell). Colors: rot (vermell), blau (blau), gelb (groga). Familiar: die Mama, der Papa, die Oma (àvia). Amb paraules conegudes ràpidament es poden formar les primeres frases — “Das ist ein Hund” (aquest és un gos) o “Ich heiße …” (em dic …), — i el nen sent per primera vegada que parla realment en alemany. A partir d'aquí, els temes s'ampliaran segons els interessos: si li agraden els cotxes — ensenyi'ls transports, si li agrada cuinar amb la mare — aprendreu sobre menjar i estris.
Preguntes freqüents
A quina edat ensenyar alemany al nen?
Es pot introduir a les paraules i cançons a partir de 4 a 6 anys, i per les sessions amb targetes a l'aplicació és més còmoda una edat aproximada de 7 anys, quan el nen ja llegeix i manté l'atenció més temps.
Es confondrà el nen entre idiomes?
No. Els nens separen els idiomes amb tranquil·litat, i el bilingüisme precoç, per contra, desenvolupa el pensament i la memòria.
Necessita el nen regles de gramàtica?
Fins a l'edat escolar — no. N'hi ha prou amb paraules, frases i joc; la gramàtica s'afegeix més tard, quan el nen és capaç de fer servir lliurement el vocabulari bàsic.
Com mantenir l'interès del nen?
Amb sessions curtes de 5 a 10 minuts, imatges i so en comptes de traduccions, cançons i elogis per una sèrie de dies. El joc funciona millor que les avaluacions.
Quantes paraules al dia ha d'aprendre el nen?
Menys que un adult: 5–8 paraules en una sessió curta són suficients. És més important la freqüència i el gaudi que no pas la quantitat.
Comentaris
0 ·